الجامع الأزهر يقود حراكاً علمياً لتعليم القرآن الكريم
كنب: حازم السيد
يواصل الجامع الأزهر الشريف جهوده لتوسيع نطاق تعليم القرآن الكريم وعلومه، من خلال منظومة متكاملة من البرامج العلمية المتخصصة، وآليات المتابعة الميدانية والرقمية لفروع الرواق الأزهري بمختلف محافظات الجمهورية؛ بما يجمع بين إتقان الحفظ، وضبط أحكام التلاوة، والتأصيل العلمي، والرعاية التربوية للدارسين من مختلف الفئات العمرية، حيث تتجسد هذه الجهود في إطلاق البرنامج العلمي «ورتل القرآن ترتيلاً» لتدريس متون التجويد وتطبيق قواعدها عملياً، بالتوازي مع استقبال دفعات جديدة من الدارسِينَ برواق القرآن الكريم والتجويد والقراءات، وتكثيف المتابعة لضمان انتظام العملية التعليمية في الفروع، في إطار خطة الأزهر الشريف لترسيخ علوم القرآن الكريم، وإعداد أجيل متصلة بكتاب الله حفظاً وفهماً وأداءً.
ويستهدف البرنامج تقديم دراسة علمية وتطبيقية لقواعد التجويد، انطلاقاً من مكانة المتون العلمية في ضبط هذا العلم وتيسير تحصيله، مع إتاحة الفرصة للدارسين للتدريب العملي على سلامة النطق ومخارج الحروف وصفاتها، تحت إشراف نخبة من أئمة القِبلة بالجامع الأزهر.
وتُعقد المحاضرات والورش التطبيقية يومياً عقب صلاة العصر، عدا يوم الجمعة، بالتوازي في خمسة مقرات رئيسية، هي: الجامع الأزهر الشريف، ومسجد مدينة البعوث الإسلامية، ومجمع الرواق الأزهري بالمطلات، ومجمع الرواق الأزهري بالفيوم، ومسجد الشعبة الإسلامية، بما يتيح توسيع نطاق الاستفادة من البرنامج وتيسير المشاركة للراغبين في تعلم أحكام التلاوة، ويركز البرنامج في أسبوعه الأول على المبادئ الأساسية لتعلم التجويد، والمدخل التعريفي بمتن «تحفة الأطفال»، مع المزج بين الشرح النظري والتدريب الصوتي المباشر، بما يعزز قدرة الدارسين على فهم القواعد وتطبيقها بصورة صحيحة.
وأكد الدكتور عبد المنعم فؤاد، المشرف العام على الأروقة الأزهرية، أن البرنامج يأتي ضمن الجهود العلمية الرامية إلى ترسيخ علوم القرآن الكريم، وتقديم دراسة دارس عبر هذه البرامج المتخصصة، بما يعكس اتساع نطاق الجهود المبذولة لنشر تعليم القرآن الكريم، وتوفير مسارات متنوعة تلبي احتياجات الدارسِين، وتجمع بين الحفظ والتجويد والقراءات والإتقان.
من جانبه، أوضح الدكتور هاني عودة، مدير عام الجامع الأزهر، أن البرنامج يمثل امتداداً لرسالة الأزهر الشريف في ربط المجتمع بالقرآن الكريم وعلومه، مشيراً إلى استعداد المقرات الخمسة لاستقبال الراغبين في التعلم من مختلف الفئات العمرية، مع استمرار المتابعة الميدانية لضمان جودة العملية في الانتظام الدراسة، والعمل على تذليلها بصورة فورية.
وفي سياق متصل، انطلق اختبارات تحديد المستوى للمتقدمين الجدد للدراسة برواق القرآن الكريم والتجويد والقراءات بالجامع الأزهر، بمشاركة ٨٨٠ متقدماً من الكبار والأطفال، على أن تستمر الاختبارات أربعة أيام، بهدف الوقوف على مستويات الحفظ والقُدرات التجويدية، وتسكين الدارسين في المسارات التعليمية المناسبة لقدراتهم ومستوياتهم، وتستهدف الخطة قبول أكثر من ٣٥ ألف والتربوي للدارسين من مختلف الفئات العمرية، والتحقق من الالتزام بالمناهج المعتمدة من الإدارة العامة للجامع الأزهر، والعمل على توفير بيئة تعليمية مناسبة للجامع الأزهر، تساعد على تحقيق أهداف البرامج العلمية والدعوية، حيث تستهدف هذه المنظومة تعزيز كفاءة الأداء داخل الفروع، وتوحيد معايير العمل، وضمان وصول الخدمات التعليمية إلى الدارسين في المحافظات، بما يحقق التكامل بين التوسع في أعداد المستفيدين والحفاظ على جودة التعليم ومخرجاته.
وبالتوازي مع التوسع في البرامج العلمية واستقبال الدارسين الجدد، تواصل إدارة شئون الأروقة بالدارة العامة للجامع الأزهر تفعيل دور غرفة المتابعة المركزية؛ لمتابعة سير العملية التعليمية في فروع الرواق الأزهري على مستوى الجمهورية، ورصد أي معوقات قد تؤثر على الانتظام الدراسة، والعمل على تذليلها بصورة فورية.
وتعتمُد منظومة المتابعة على مسارين متكاملين: أولهما المتابعة الرقمية عبر وسائل الاتصال المخصصة للتواصل مع الفروع، وثانيهما الزيارات الميدانية التي تستهدف التحقق من النظام العمل داخل مقار الأروقة، والوقوف على مستوى الجاهزية الإدارية واللوجستية، ومدى الالتزام بخطط التشغيل المعتمدة، ولا تقتصر مهام غرفة المتابعة على رصد الحضور والانضباط الإداري، بل تمتد إلى متابعة المستوى التعليمي.
وتعكس هذه الجهود المتكاملة توجه الجامع الأزهر إلى تطوير منظومة الرواق الأزهري، بوصفه أحد المسارات الرئيسية لنشر العلوم الشرعية والقرآنية، وإتاحة دراستها أمام مختلف الفئات العمرية، من خلال برامج تجمع بين أصالة المنهج العلمي واحتياجات الدارسين، وتستند إلى التدرج في التحصيل، والتطبيق العملي، والمتابعة المستمرة.
