كتاب شهد الايام الصف الرابع الابتداپي بمدرسة كلاحين ابنود الابتدائية الجديدة ومعاناة اللغة العربية

كتاب شهد الايام الصف الرابع الابتداپي بمدرسة كلاحين ابنود الابتدائية الجديدة ومعاناة اللغة العربية

بقلم….. الدكتور غزالي

تغير كل شيء كبرت الاعمار وتبخرت السعادة وزارتنا الاحزان وانتقلنا من الدور الارضي الى العلوي حيث ازدادت المعاناه مع صعود درجات السلم للطابق العلوي يبدا من امام حجرة ناظر المدرسة منحرفا الى الجهة القبلية وفي منتصفه بسطة مربعة ينحرف السلم بعدها الى الجهة البحرية المعاكسة حيث يرى الصاعد منظرا بهيا حوش كبير يصل إلى مائتين متر مربع و مكشوف على الزراعات المتنوعة كلوحة من لوحات المناظر الطبيعية الجميلة من جميع الاتجاهات يلفه سور متر ونصف يتفرع منه طرقه مترين متجه الى الجهة الغربية على يمين الطرقة صفوف فصول الرابع و الخامس و السادس وعلى اليسار سور يطل على حوش المدرسة الرئيسي بالدور الارضي والحمامات والزراعات والمستشفى

كان فضلنا اول الفصول من الجهة الشرقية بجوار الحوش العلوي الباب يفتح ناحية اليمين وبحواره السبورة عليها قطعة قماش بشورة لمسح السبورة وعلبة طباشير حكومية من الجير الناحية البحرية من الفصل شبابيك على الزراعات وترى منها سوق الاحد وبابور النور التخت خشبيه قديمة متجهة من الغرب للشرق اتجاه شروق الشمس كان يستخدم الحوش العلوي بعض المعلمين والمعلمات في وقت الفراغ للجلوس به و التمتع برؤية الزراعات التي حول المدرسة كما يفضل بعض تلاميذ الصفوف الثلاث الرابع و الخامس والسادس اللعب في هذا الحوش العلوي وقت الفسحة اقلعت طائرة الدور الارضي لتحط في مهبط الدور الثاني وللاسف المنعطفات الجوية كانت عاتية واحدثت تغييرا في المكان و الزمان والحال وعحزت السعادة عن الصعود للطابق الثاني وفضلت البقاء في الدور الارضي وحلت محلها الصبابة والحزن وانتظرتنا ايام من المعاناه لقد تغير كل شيء حال المعلمين من معلم واحد يدرس جميع المواد يألف ويؤلف الى معلم لكل مادة حسب نفسيته وشخصيته وبيئته

فصارت تتبدل علبنا المعاناة اطيافا من جوهر ومظهر فإذا جئنا الى معلم اللغة العربية الاستاذ نصر قصير القامة بدين الجسد ظاهر الكرش مزعج الصوت يرتدي قميص ابيض وعليه كت ازرق وبنطلون ازرق لم يتغير هذا الملبس كثيرا طول العام ياتي من قنا ينزل من الاتوببس في الشارع الشرقي الاوسط للكلاحين بجوار سكة الحديد و ياتي ماشيا مع زملائة وسط غيط الشريف مرورا بطريق الشيخ سعيد وسط بيوت الكلاحين ثم يدخل الى طريق المدرسة من الجهة البحرية على درباس صغير وسط الزراعات وكثيرا يكون بالزراعات مياه من سقيها فيمر المعلمين بصعوبة في الطين ليصلوا الى المدرسة كان الاستاذ نصر ملتزم جدا بالحضور لم يغب يوما من الايام عندما يدخل للفصل يحمل معه شنطة سوداء فيها كتب اللغة العربية والتربية الدينية لا تعرف العصى طريق يده ولم يستخدمها يوما و تبدا حصة اللغة العربية في هدوء قاتل يلقي السلام ما بين الاسرار والجهر طالبا استخراج كتاب القراءة ويقرا الاستاذ نصر الدرس بدون مقدمات قراءة لا تغني ولا تسمن من جوع كقراءة الحرائد في صفحة الوفيات منا من يسمع ومنا من هو مشغول مع زميله و الاستاذ في واد والتلاميذ في واد اخر قطار الحصة لا يتوقف لا يهم من يتكلم او من ينتبه للقراءة القافلة تسير والتلاميذ تكتفي بالمشاهدة

فإذا انتهى من القراءة بدا في الشرح ياستخراج الكلمات الصعبة ويكتبها على السبورة بالطباشير الجيري أغلب هذه الكلمات غير واضحة لان السبورة نصف سوداء غير مستوية بها بعض الحفر الصغيرة يكتب استاذ نصر فإذا انتهى من استخراج الكلمات الصعبة ثنى ببعض الافكار والاسئلة و طلب منا القراءة لمن يجيد القراءة و لم يكثرث بمن يقرا او يصحح لمن يخطأ في القراءة فإذا انتهى من يقرا واحد او اثنين طلب منا نقل ما على السبورة في الكراسات لا يقيم معنا حوارا ولا يسأل عن واجب ولم يحاول ان يقيم علاقة ود بيننا لغة التواصل مفقودة يحمل على عاتقه انتهاء الحصة وتدريسها فقط واما حصة التربية الدينية فقد اصبحت وقت النوم المفضل يقرا الايات مع نفسه ويظل يعيد ويزيد ويشرح والتلاميذ بين نائم و متكا وكاتب للواجب المنزلي ولا ننتبه الا وقد انتهت الحصة والاستاذ يلملم اغراضة وينصرف بغير تاثير ولا وداع لقد اصبحت حصص اللغة العربية والتربية الدينية كالماء لا لون ولا طعم ولا رائحة وكلما تذكرنا بدايتنا مع اللغة العربية حمدنا الله اننا تاسسنا فيها والا كنا صرنا في طي النسيان طوال ثلاث سنوات و استاذنا نصر يدرسنا اللغة العربية و هو لا حر ولا قر لا يعلم عن تلاميذه شيء منذ العام الاول البعص نسي اللغة العربية والاخر الذي كان يحمل هم العلم اخذ على عاتقه التركيز والاستفادة والاعتماد على ذاته

اما مادة الدراسات الاجتماعية فكان الأمر مختلف معلمها استاذ رمضان غدا نعيش معه ومع اخلاقه وتفاعله الى لقاء لكم مني كل تقدير واحترام ومحبة .د.الغزالي